PROEMP EXPLORANDO EL PATRIMONIO MUSICAL DE CHILOÉ

Valorar el Patrimonio Musical de Chiloé, potenciando nuevos talentos en la Escuela Rural Notuco.

 

Nuestro Proyecto consiste en valorar el Patrimonio musical de Chiloé a través de la interpretación musical en conjunto repertorio folclórico Chilote en la Escuela Rural Notuco con estudiantes de 1º a 8º básico. A través de la proyección de las habilidades musicales de niños y niñas, se valore y difunda la identidad musical de Chiloé. Este proceso se realizará en las clases de la asignatura de Música. Se busca el aprendizaje de ritmos y repertorio folclóricos, así como también el dominio de un instrumento y de la música en conjunto. Nuestra escuela cuenta con algunos instrumentos musicales que ya están desgastados por el tiempo y el uso. Intentamos proyectar un elenco folclórico Escolar Estable

Para realizar nuestro proyecto requerimos

1 Teclado de 61 notas

1 Bombo leguero

3 Acordeón pequeños de 17 teclas 

1 Teclado de 61 teclas

3 Melódicas

3 Metalófonos cromáticos

1Guitarra cuerdas de nylon

Contenidos: Lenguaje musical aplicado al instrumento.

Técnica instrumental 

Ritmos de Chiloé

Dirección, interpretación y expresión musical.

Repertorio Músical de Chiloé.

Difusión y convocatoria del taller de folclor dirigida a estudiantes.

Ensayos semanales en clases de música.

Presentación Musical de cierre.

Mis estudiantes

Mis estudiantes alegres, curiosos, imaginativos, críticos e inquietos. Activos físicamente y bastante musicales. Les gusta cantar, tocar y bailar. Tienen muchos espíritu de superación y son personas solidarias. Con muchos deseos de aprender. Son niños y niñas de 1° a 8° Básico muy conectados con la naturaleza. En su mayoría provienen de familias humildes en contexto rural, con un clima y una geografía difíciles y fuera del radio urbano,  lo cual a veces dificulta acceso a ciertos servicios. Aun así son personas participativas respecto a la actividad cultural de la comuna.