RAPEANDO MIS EMOCIONES

Rima con tu historia, tu huella una canción. Tu letra tu memoria. Poesía es pasión.

 

Este proyecto busca el trabajo interdisciplinario entre la asignatura de Lengua y literatura y la de Artes musicales, potenciando  la poesía como medio de expresión a través de los recursos literarios, rima, ritmo y sobre todo las emociones, la gestión y el reconocimiento de ella por medio de una creación artística musical. A su vez pueden elaborar sus proyectos de vida desde la música. Proyectando esta idea hacia un estudio de grabación musical y de podcast, para dar un espacio de intercambio y comunidad entre estudiantes.

La música en varios de mis estudiantes ha sido una experiencia autodidacta, utilizada como medio de expresión, liberación y proyección de vida. Por lo que es necesario comunicar y mostrar que en equipo y comunidad se puede encontrar nuevas salidas y que mejor que la música y la poesía como medio.

Nuestra primera etapa ha sido trabajar con los conceptos de poesía, identificar emociones y socializarlas. Para continuar con la etapa de creación de letras e indagación de los ritmos que les acomoden.

Esto no sólo favorece el aprendizaje en lenguaje sino que potencia habilidades transversales.

Mis estudiantes

Son estudiantes muy dedicados, participativos y sobre todo creativos. En la asignatura de lenguaje comenzamos escribiendo cuentos y los transformamos n libros aplicando manualidades y estaban felices de continuar con la unidad de Género Lírico en la crearemos RAP temáticos. 

Es un 1°D, en donde hay sólo 8 son niñas y 14 son niños. Son un curso unido con una gran diversidad de formas de aprender, en donde se destaca el ritmo, la música el movimiento y la innovación.

Muchos de mis niños aspiran a formar una carrera musical y sé que tienen habilidades para ello.