INDAGANDO APRENDO MÁS

Alfabetización científica: clave para la formación de ciudadanos del siglo XXI

Si bien es cierto que para realizar indagación científica no es necesario un laboratorio, los materiales con que cuenta la escuela para las clases de ciencias naturales son deficientes incluso para realizar las actividades propuestas por el currículum nacional.

En base a lo anterior, se busca construir un ambiente de aprendizaje, la sala de ciencias naturales, que cuente con elementos que potencien las habilidades científicas de los estudiantes (termómetros, material de vidrio, lupas, microscopios, reactivos químicos). El desarrollo de estas habilidades contribuye a la alfabetización científica, clave para una ciudadanía acorde a las necesidades del siglo XXI y necesaria no solo en aquellos estudiantes con vocación científica.

Las actividades a realizar son clases que promuevan la creación de conocimiento por parte de los estudiantes, tal como lo hacen los científicos, realizando observaciones, planteando hipótesis, experimentando, evaluando sus resultados y comunicando sus hallazgos.

Mis estudiantes

Mi escuela es rural, cuenta con una matrícula cercana a los 200 estudiantes pertenecientes a distintas comunidades mapuche, en contexto de alta vulnerabilidad.

Los niños y niñas son participativos y curiosos, con grandes sueños de su futuro (y muy variados), los que son trabajado en el “Proyecto de Vida” llevado a cabo en la escuela. Además, están creciendo en cuanto a su identidad.

En ciencias naturales estamos al debe, pues el desempeño logrado en las pruebas de nivel aplicadas en el establecimiento suele ser muy bajo.