EMOCIONES, SENSACIONES Y APRENDIZAJES PROYECTADOS

Facilitar la comprensión de conceptos, emociones o sensaciones en su aprendizaje.

Nuestro proyecto consiste en adquirir un proyector, debido a que en la escuela hay solo uno, que debe ser compartido con los otros cursos, no quedando disponibilidad para su uso. Muchas veces no toca ver todo en la pantalla del computador, donde los niños comienzan a decir que no ven, se corren y tapan a los compañeros, etc. 

El proyector es un recurso didáctico de un gran valor educativo, se consigue una motivación y atención mayor en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas, especialmente cuando ellos participan en los juegos de "pizarra". Así también, nos permite acercarlos a imágenes reales de los contenidos trabajados, proyectando canciones, videos, películas, etc.

Los estímulos visuales y auditivos favorecen a reconocer nuestras emociones y sensaciones frente a alguna situación de aprendizaje.

También nos permite que tomen conciencia del proceso de aprendizaje si proyectamos las fotos de la actividad realizada de forma secuenciada. 

Mis estudiantes

Los niños y niñas de la escuela son alegres, emocionales, participativos, entre otros. Se entusiasman mucho al presentar actividades lúdicas que les permitan observar, experimentar y compartir con sus pares. 

Su contexto de alta vulnerabilidad y carentes de recursos no les permite en casa acceder a tecnologías o experimentar en otros contextos sus aprendizajes. Por lo cual, a través de un proyector, queremos entregar la posibilidad de acercarlos un poco más a la realidad de los contenidos trabajados. 

Y motivarlos a descubrir en conjunto sus intereses y compartirlos con sus pares.