DESDE UN PRENDEDOR A UNA TRAPELAKUCHA

Potenciar la creatividad, mediante la conexión con las raíces mapuche y simbología ancestral.

El siguiente proyecto consiste en  estudiar la historia y la relación de la comunidad en que están insertos los alumnos y alumnas con la orfebrería mapuche, conocer piezas reales  e  implementar conocimientos de Orfebrería, a través de diversas técnicas, para que los niños y niñas de segundo ciclo de la Escuela San Francisco de Cunco Chico, lleven a la práctica, desarrollando la creación de distintas piezas propias de la Platería Mapuche, como, por ejemplo; aros, Trapelakucha, prendedores, entre otros diseños característicos de esta cultura, realizándolos en talleres de la escuela y/o en clases de Artes Visuales. Siguiendo esta metodología se pondrá en valor la Platería Mapuche, rescatando la esencia de los diseños y a la vez innovando en estos, según los propios intereses y creatividad de los alumnos, que se acercaran a sus raíces por medio del quehacer artístico, practicando este ancestral oficio.

 Actividades:

 -          Estudio de la historia de la orfebrería en las comunidades del sector.

-          Conocer y observar piezas de orfebrería mapuche de la localidad.

-          Diseño, hechura y terminaciones de joyas.

 Materiales:

 -          Marcos de cierra, pulidora, tijera metal.

Mis estudiantes

Los niños y niñas de la Escuela San Francisco de Cunco Chico, son en su gran mayoría de origen mapuche, siendo muy especiales por el gran valor de su cultura. Se caracterizan por ser alegres y curiosos, con ganas de aprender y vivenciar distintas experiencias, en un contexto integrado por diversas comunidades mapuche, que les otorga una identidad única.

Desde la perspectiva de su identidad, es importante que la conozcan desde el quehacer artístico, que reconoce a la Platería Mapuche como parte trascendental en la historia de esta cultura, por su simbología, significados y diseños ancestrales.