AHORRAMOS PARA INVERTIR EN EL SUPERMERCADO

Los estudiantes de transición ahorran en sus actividades para invertir en el rincón del supermercado

 

Este proyecto esta enmarcado en la línea de la innovación financiera, con un rincón de supermercado en el nivel parvulario siendo una excelente oportunidad pedagógica para estimular que los niños comiencen a familiarizarse con conceptos básicos de economía y finanzas de manera lúdica.  

Queremos lograr con el rincón del supermercado los siguientes objetivos: 

• Desarrollar habilidades de gestión financiera, el valor del dinero, el intercambio y el ahorro.
• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.
• Introducir nociones de matemáticas aplicadas en un contexto cotidiano, como las compras y la toma de decisiones.

• Los y las estudiantes del nivel parvulario en diversas actividades variables o permanentes van trabajar con billetes de distintas denominaciones desde el 0 al 20, trabajando la noción de números. Los billetes los podrán obtener en sus actividades y ahorrar en alcancías construidas por ellos y ellas. Una vez a la semana o quincenalmente se puede ir a invertir los dineros al rincón del supermercado. En este rincón pueden desempeñar distintos roles como ser los cajeros, los que compran, o los reponedores. 

   

Mis estudiantes

Mis estudiantes, de Transición I y II, de la comuna de Temuco de un sector vulnerable llamado "Amanecer". Entre pares son cariñosos y amistosos. Con sus tías son muy respetuosos, obedientes y amorosos. Sus necesidades son afectivas, de contención y emocionales. Sus sueños tienen que ver con ser como sus padres. Les encantan relatar y que les cuenten historias de los superhéroes; en los recreos juegan con material concreto que ellos caracterizan según sus necesidades. Tienen interés por actividades lúdicas que desarrollen del pensamiento lógico matemático, a través del juego simbólico